这是老师最起码的师德
6月14日11时，上学第四节课开讲了。这节课一开始，祁凤兰让学前班的孩子们练习写字，随后是4位一年级孩子的数学课。“99减10等于多少，请举手回答。”教室一角的四个一年级学生踊跃举手回答。
尽管一年级学生的声音已经足够大了，但一旁对数学题不感兴趣的学前小班的12名孩子，在练字的同时，不时嘻哈打闹着。
在给一年级留完数学题后，祁凤兰为了让学前班的孩子们收收神儿，便教孩子们画起了猫和老鼠。源于孩子对动画喜爱的本性，课堂上炸开了锅，不时响起欢笑声。此时，正在埋头做数学题的一年级学生，一边做题，一边随时注意着黑板上猫和老鼠的绘画过程。
就这样，祁凤兰照顾完这头，又去照顾那头，忙得不亦乐乎。
由于孩子们分散居住在长约6公里的山沟里，午饭一般在学校解决。一下课，祁凤兰便来到办公室，拿出小面包、火腿肠等食品给孩子们分发。尽管午饭不是热汤热饭，每天都是重复的老几样，但孩子们吃得很开心。
午饭过后，祁凤兰趁孩子们玩耍的时间，赶紧用电饭锅蒸了个饼子，白开水加热饼子，就是她的午饭。填饱肚子后，祁凤兰要招呼孩子们休息。
睡觉的床铺是上课用的桌椅。“桌子太高，有的孩子个子小，必须要跪在凳子上才能趴在桌子上睡觉，睡着后很容易从凳子上摔下来。”祁凤兰此时的工作就是在教室里守着，随时去扶起快要摔下的孩子。
“有条件的人都把孩子们带出去上学了，留下来的孩子，家庭都比较困难，虽然教学条件不好，我也没有三头六臂，但我总在提醒自己，要用心对待这些孩子，尽最大的努力让他们学到尽可能多的知识，这是一个老师最起码的师德。”
