希望山村教育好起来
祁凤兰说，现在学校只有一间教室，几乎没有任何可供孩子们学习、游戏的用具。“再加上我这个水平一般的老师，几个班的孩子们挤在一起上课，谁都无法保证他们能掌握应该掌握的全部知识。从起跑线上，他们就已经落后了。作为一名山村老师，真希望这种状况能够得到改善。”
据介绍，在城子学区，像平房小学一样的单人校，还有6个。在这些学校里，一名老师要负责学前班、一年级同学的语文、数学等所有课程。面对这份苦差事，许多人都望而却步。“没人愿意来，就近找代课老师也不好找。”在祁凤兰看来，解决山村孤校有可能出现的老师断档问题，似乎比改善办学条件显得更加迫切，但从何处入手，祁凤兰和她的同事们都一头雾水。
不过，改善办学条件的希望更容易实现。据介绍，一项名为“国家学前三年行动计划”的项目已经开始惠及围场许多山村小学。“孩子们将配备崭新的儿童桌椅，每名孩子还会配一张床，这样中午就可以好好地休息了。”城子学区吕校长告诉记者，今年山村小学的办学条件会有一个明显改善。
除了国家的投入，一些富起来的村民和社会爱心人士也开始关注起山村小学的建设。
“村里有个村民，靠木材生意发了财。前段时间，他突然找到我，给了我2000元，让我给孩子们置办点东西。”祁凤兰说，自己很感动，为了花好这笔钱，她让丈夫在家上网搜罗各种儿童用具。“最后在网上订购了跷跷板、木马、滑梯等器材，砍了半天价，所有东西加起来花了1600元，另外400元是运费。送货的说，400元只管送到城子村，为了省钱，我就赶着家里的毛驴车把东西拉到了学校。”
在教室里最后面的一张桌子上，记者还看到了一些整齐摆放的破旧儿童玩具，祁凤兰说，这些玩具是两年前城里一所小学捐给他们的。“这可是孩子们的宝贝。”祁凤兰说，大家的关心更坚定了她继续坚守的决心。
