校园里感受精彩呈“宪”

“同学们，谁能站起来说一下你心中的宪法是什么，它和我们的生活有什么关系？”今年12月4日是第十个国家宪法日，当日上午9时30分，石家庄市栾城区兴安大街小学一楼报告厅，120余名来自五六年级的小学生，迎来了一位老朋友——栾城区人民检察院检察官助理付译晨。

这是付译晨今年开展的第27次普法宣讲进校园活动。付译晨以师生互动的方式开场，向大家阐释宪法与每个人息息相关。

“除了宪法，我们生活中还有哪些常见的法律？”

“未成年人保护法”“道路交通安全法”“民法典”……学生们踊跃举手，纷纷抢答道。

随即，报告厅大屏幕展示的课件上，出现一个金字塔的形状。

付译晨向大家解释：“宪法具有最高的法律效力，宪法的精神要通过其他法律予以实施。大家看到在最顶端是宪法，之后每层依次是基本法律、行政法规和规章以及地方性法规等。”

为让学生更加直观地感受宪法的作用和意义，付译晨介绍了一个案例：某小区的李某早上起床后，发现原本在门口鞋柜上放置的单肩挎包被挪动了位置，仔细检查后发现家中600余元现金不翼而飞，当即拨打了110电话报警。经公安机关侦查，嫌疑人赵某有重大作案嫌疑。

“这是刑法中的盗窃罪，但它背后所关联的是宪法第十三条，就是公民合法的私有财产不受侵犯。”为了让话题更加贴近学生生活，付译晨将接下来的内容聚焦在青少年网络安全问题上。

“网络有哪些好处？”互动环节，付译晨还是从学生们最容易回答的身边问题开始。

“很方便，网上能上课、买衣服。”5年级11班学生郝怡乐回答。

“有时候，放学的时候，妈妈会用手机打网约车回家。”五年级10班张名纬随即补充道。

抓住了大家注意力后，付译晨向学生们追问：“网络的弊端有哪些？”

容易发生网络沉迷，充斥着不良信息，可能发生网络欺凌、网络暴力事件……为了引导大家更加深入理解，付译晨从3个未成年人网络安全典型案例出发，引导大家思考：为何会发生网络侵害，又应如何避免？

一个小时的普法大讲堂在互动中结束了。

“普法的目的不是教会孩子具体的法条，而是希望他们能够感受到其中的宪法精神。在设计课件时，我也特别注意把宪法精神和生活实际做好结合。”讲座结束后，付译晨告诉记者，这次她在课件中专门加了宪法序言的第一段话——“中国是世界上历史最悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。”

“你看，这句话从历史写起，能够唤起大家对中华民族和整个国家的一种自豪感……”看着付译晨在介绍宪法时眼中的光亮，记者心底也深深感受到了宪法的力量和温度。（河北日报记者 桑珊）