开展主题教育要把握好“三个关键”

开展第二批主题教育，基层单位要坚持目标导向、问题导向和效果导向相结合，要把握好“三个关键”：

学习思考是第一个关键。开展好主题教育要以学习理论当作“先锋大将”。理论学习不能只在意看过书和文章的数量，而是要关注记下了多少知识、理解了多少道理、消化了多少学问，既要注重“量”的积累，也要注重“质”的提升，要反复推敲、啜英咀华。我们都要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。只有深入挖掘“主题教育的丰富宝藏”，梳理脉络、细细品味、把握要点，才能真正把学到的东西用于工作、落于实践，在学和用之间架起一座畅通的“桥梁”。

解决问题是第二个关键。检验主题教育的成效，唯一的指标是看是否解决问题。必须坚持问题导向，解决实际问题是主题教育的主旋律。想要实现这一目标必须靠群众监督。除了多与群众沟通交流、多到基层实地了解情况外，心里还要真正想群众之所想，急群众之所急，切实解决群众关注急难愁盼问题，增强群众的获得感和幸福感。

反对虚浮是第三个关键。主题教育成效比的是扎实认真的程度。就是要按照要求抓好贯彻落实，参照典型经验脚踏实地地做好规定动作，适当创新自创运作，使主题教育不虚、不浮、不飘，才能让每一名党员对标找差，自我改进、自我提高。

开展好主题教育，我们要把理论学习作为首要任务贯穿始终，要在主题教育中接受群众的检验，把话筒递给群众，把镜头聚焦群众，让群众来打分，以“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使命担当，更好地扛起时代重任，解决群众的“急难愁盼”，开创事业发展的新局面。（无极县北苏镇人民政府 朱晋熠 崔洁）