定州市5年培训乡村教师2万余人次

河北新闻网讯（河北日报通讯员李亚杰 记者徐华）近年来，定州市教育系统充分发挥特级教师、学科名师等专业人才的示范、引领和带动作用，通过课题引领、教研下沉、名师带动、招补倾斜4个专项行动，促进优质教育人才向乡村学校流动，推动城乡教育一体化优质均衡发展。5年来，该市依托名师工程，培训乡村教师2万余人次，参与走教支教、结对交流的学科名师、骨干教师等达1289人次。

坚持课题引领，助推教学改革。定州市教育局鼓励特级教师、学科名师、优秀教师等优秀人才牵头成立研究团队，围绕深化课程改革、高考综合改革、德育建设等重点课题，开展关于培养学生核心素养、促进教师专业发展等方面的研究，探索提高农村学校教育教学质量的机制、措施、方法，形成了一批具有现实意义和推广价值的研究成果。5年来，该市教育系统共有18项省级规划办课题、437项市级规划办课题顺利结题，这些研究成果推动了乡村基础教育课程建设。

实行教研下沉，提升课堂质量。该市组建了由市教研员、市级领军人才、农村骨干教师构成的25个学科中心教研组，开展优质教研下乡行动，采用现场听课、师生访谈、研讨讲座、跟进落实等方式，指导乡村学校完善教研机制，解决教学难题，提升乡村学校教师的专业水平、课堂质量。

名师带动，助力乡村教师专业成长。该市教育系统充分发挥学科名师传帮带作用，以师徒结对的方式，量身定制培养计划，定期开展乡村教师培训、教学实践指导、教改项目研究等活动。5年来，该市共评选定州学科名师650名，建设名师工作室16个，开展乡村教师专项培训、教学指导等活动900余场次。

招补倾斜，优化师资配备。该市教育系统坚持师资补充向农村学校倾斜，根据农村班级数量、学科类别配备教师，努力提高农村教师队伍整体素质。5年来，该市教育系统通过公开招聘、域外优秀教师公开选调、公费师范生安置等形式，为乡村学校补充师资1319名，占全市师资补充总量的81%。同时，采取定期交流、跨校竞聘以及薄弱学科走教、支教帮扶等方式，引导优秀校长和教师向乡村学校流动。