​河北博物院“守望成长 静待花开”项目入选“2022年度全国文博社教百强案例”

河北博物院“守望成长 静待花开”项目入选“2022年度全国文博社教百强案例”

让艺术创作成为沟通孤独世界的桥梁

近日，由中国文物学会、中国文物报社共同主办的2022年度全国文博社教十佳案例宣传推介活动经过初评环节的严格遴选，2022年度全国文博社教百强案例名单出炉，河北博物院“守望成长 静待花开”项目成功入选。

爱心滋润天使宝贝，巧手描绘美丽世界。“守望成长 静待花开”项目设立于2016年，是河北博物院专为孤独症儿童及其家庭研发的艺术治疗类教育项目，依托河北博物院丰富的文化艺术元素，开展形式多样的表达性艺术活动，促进孤独症儿童及其家庭进行有效情绪表达和良性社会互动，以文化艺术抚慰心灵。

瓷器彩绘、绢布绘图、帽子手绘、艺术T恤，多样的器物、丰富的材质、缤纷的色彩……不同于专业医疗机构和特殊教育场所开展的分析性或医学艺术治疗，该项目更着重于对体验者的人文关怀，通过体系化的内容和多元化形式，关注儿童心理疏导，开展动态评估，让艺术创作成为孤独症儿童表达内心世界的方法和渠道，打开孤独心灵的大门。

“孤独症儿童是每个家庭的天使宝贝，每一个宝贝都如同含苞待放的花骨朵一般，需要我们悉心呵护、静静守望，直至茁壮成长。”河北博物院社会教育部主任刘卫华介绍，在评估儿童自身情况的基础上，项目团队设置了系列化课程，希望通过引领孩子们观赏文物的造型之美、艺术之美，激发孩子心中对美好事物的向往，并通过心理辅导、探究引领、绘画创作让儿童逐渐学会融入正常生活，提高自我管理能力，增进家庭幸福。

为进一步激发孤独症儿童的好奇心和学习兴趣，引导他们感受绘画乐趣，学习文物知识，促进孩子之间、孩子与家长之间的沟通与交流，教育人员还会提前了解每位参与儿童的个性特点，再进行有针对性的辅导。此外，还请来专业心理老师，通过观察和互动，对孩子们进行情绪疏导，并给出专业的指导建议。

“志愿者老师们耐心地引导，让孩子们大胆设计、独立创作，每一次课程都会收获惊喜。现在，‘守望成长 静待花开’项目成功入选‘2022年度全国文博社教百强案例’，期待未来能取得更好的成绩。”河北博物院相关负责人表示，他们将继续为公众提供更加丰富、精彩的公共文化服务，推出更多形式创新、内容丰富的特色课程，让更多阳光照进孩子们的心窗，引领孩子们快乐成长。（河北日报记者史晓多）