红色家风故事 │李莉：坚守三尺讲台 点燃教育火焰

优良家风如同一盏明灯，指引正确的方向。我和我的很多家人站上讲台、拿起粉笔，走上教育岗位，在我看来，我们传承的不仅是一份职业，更是一种家风。

我的舅爷是一名退休的高中特级教师，曾多次参与教材编订，生前一直告诫我们，在工作中要勤恳、求实、求是。他自己也是这么做的。

舅爷出生于革命战争年代，见证过战争的残酷，也激发起向学向上的心，十几岁就走上讲台。新中国成立后，为了更好地投身教育事业，舅爷曾在中国人民大学深造。他从教期间，严谨负责、兢兢业业。他的学生、我的母亲曾说：“老舅上课时的板书规矩工整，哪怕是几何解题过程，辅助线都标注得清清楚楚。”

舅爷一生清贫、不慕名利，白色的衬衣、黑色的长裤、一双千层底黑布鞋是他的标配。1984年，学校部分骨干教师被调往市中学，舅爷坚决要求留在老家的县级学校，把机会留给更需要的老师。他的学生从商、从政、从教，在祖国的各行各业发光发热。我想，能够点亮许多普通人的命运，这大概就是教育的魅力。

图为作者姑姑在课堂上辅导学生做功课。 作者供图

姑姑谨遵舅爷教诲，成为一位出色的初中数学教师兼班主任，目前在泊头市第四中学执教。她的身上有着一股韧劲儿和执着，在她的世界里，教学永远排在第一位。2019年，49岁的她一如平常在操场陪着学生跑操，忽然脚底一滑摔倒在地，右手很快血肉模糊。被送往医院后，医生从她的手中取出一块石子，缝了5针。她却不想因为自己影响工作和学生，又匆忙赶回学校。

晨曦朝露去，披星戴月归。姑姑把更多精力用在学生和教学上。疫情期间，停课不停学，她两天时间内完成了网上授课内容的整合和直播的调试。由于教学方式的特殊性，她积极调整教学方案，力求还原真实课堂场景；课程结束后，还会及时了解没听课或听课时间不足孩子的情况，确保每位学生不掉队。数十节的直播授课、数百小时的直播沟通答疑，让姑姑很快从一个“直播小白”成长为游刃有余的“直播老手”。我想，教育有了爱的温度，光芒一定更加璀璨。

图为作者与学生合影。 作者供图

我刚刚走上教学岗位几年，秉承父辈的教导，立志做一名有温度、有情怀的老师。

从事教育事业，我是幸福的。第一批学生是寄宿学校的初中生（目前已升入高中），暑假开学时，有位男同学在课堂上双眼通红，看起来心事重重。下课后询问原因，才得知暑假期间他的母亲发生严重车祸，他十分担心母亲的伤情。

了解情况后，我和学生的父母商量，一有最新的治疗情况将第一时间告知学生。放假时，我也会亲自将孩子送到医院探望他的母亲。值得高兴的是，孩子的母亲经过一系列手术恢复得不错，男孩去年中考超常发挥，考入了理想学校。虽然我们已经分开很长一段时间，但每逢放假，他依旧会找我谈心，家长在孩子成长和学习方面也会征求我的建议。

作为一名新时代青年，一名奋斗在教育一线的共产党员，我将用我的知识点亮教育的火焰，用我的爱心为学生的理想扬起风帆。

（作者单位为泊头市第二中学）

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