进入移动版，省流量，体验好田翠娜，保定人，是雄安新区雄县板东中学一名七年级体育教师。90后的她从头学起参加冰雪项目培训，把冰雪的魅力传递给学生们；她自编冰雪手势舞，用这种快乐的方式在校园里传播冬奥知识，她身体力行发挥能量让冰雪项目在基层推广。
2020年10月20日，田翠娜参加了河北省中小学体育教师冰雪培训滑冰项目沧州站第四期的培训。四天时间里，她努力学习理论知识，上冰练习时从最基础的动作要领练起，因为没有接触过滑冰，她几次摔倒，几次重来，腿摔青，她丝毫不在乎。“一想到自己回去要面对自己的学生，我就告诉自己必须要打牢基础，再苦再累也要坚持。”田翠娜说，“教练们标准的动作给了我很大触动，感觉冰雪运动很有魅力，当时就在想如果学生能够参与其中，那对增强平衡力、磨练意志力，对他们的成长会有很大益处。”她决心一定要尽自己的绵薄之力让冰雪运动在校园得到推广普及。
田翠娜在授课。
2020年11月雄县教育局积极响应河北省冰雪运动项目，开展了雄县第二届冰雪运动会。田翠娜带校队参赛，赛前培训时恰逢小雪节气，天空飘起了雪花，气温也降到了零下。但恶劣的天气并没有让她退缩，她细心地向学生传授理论知识，示范指导各个动作要领，最终，本次比赛中她的学生双胞胎队员孟令函、孟令博共取得旱地冰壶第一名、滑轮比赛第三名、滑冰比赛第三名的三项好成绩。
回到学校后，她第一时间准备了一节名为“冰雪少年、共赢冬奥”的理论课，并自编了一套助力2022北京冬奥的手势舞。同学们对这样新颖的体育课形式非常喜欢，通过课堂问答环节，学生们对冬奥知识也有了初步的了解。现在课间经常能看到，同学们三三两两地在一起PK冰雪手势舞。
田翠娜向学生演示手势舞。
”此次赛前培训的时候就感觉到国家对中小学体育的重视，我想自己应该给孩子们带回点什么，让他们感受到冰雪运动的魅力。但乡镇中学条件有限，而且这个年龄段的孩子理解能力有限，不能只讲理论或只让他们看视频，需要开创新颖的形式，所以我自编了一套手势舞。”田翠娜这样解释冰雪手势舞的由来。
田翠娜。
“我将继续发挥我的能量，深入基层深入校园，向孩子们推广冰雪运动项目。”对于冬奥会，田翠娜满怀憧憬，“若冬奥会需要志愿者，我一定会报名参加。作为体育人，我愿贡献自己的一份力量，为2022年北京冬奥会助力添彩！”（李见）
