二、修正值法
(一) 什么是修正值法？
之所以将其称之为修正值法，是因为修正值不是简单的一步运算就可得出的，而是几个步骤与几个方面的有机合成，具体来说就是基数（某地当年的某科类某批次录取控制分数线）、波动分数与修正分数的有机组合。
(二) 修正值法中的核心内容是什么？
修正值法中有一个核心的内容，就是波动系数。这个波动系数，经笔者分析研究并不断总结，采用了以黄金分割系数为基础并经衍生的波动系数：（1）主要的波动系数0.382；（2）次要的波动系数0.618；（3）附带的波动系数；（4）衍生的波动系数。衍生的这几个波动系数是如何产生的呢？① 由波动系数产生了波动系数。② 由波动系数产生了波动系数。③ 由波动系数产生了波动系数，当然可称之为波动系数为的使用，简单来说就是，只需要几年的即可。④ 由波动系数产生了波动系数；⑤ 由波动系数产生了波动系数，简单地说，就是在波动系数使之成为的这2个波动系数。
（三）修正值法中不可或缺的内容是什么？
修正值法中还有一个不可缺少的内容，就是通过修正因素得出修正分数。由于在各地招生的高校众多，而报考的考生更是数以十万计，因此在招生录取中产生的学校录取最低分数线必然存在着差异性、多变性和复杂性。这就造成在有些情况下，除了充分利用波动系数的作用外，还必须“考虑修正因素拿出修正分数”。这是由于修正分数在修正值法中具有不可或缺的作用、减小误差的作用、与波动系数互补的作用以及稳妥保险的作用和简便可行的作用。
(四) 修正值法中不可忽略的十大修正因素。
在选择采用什么波动系数的时候，或者在求出波动分数、计算出预估分数的基础上，均有必要考虑需修正的因素；只有全面地考虑了需修正的因素，才可能使所预测的校线误差更小一些，从而更准确一些。需要先强调说明的是：全面考虑了需修正的因素，进行修正的分数一般在以内，非常特殊的情况则另当别论。需考虑的修正因素通常有哪些呢？
1．当地当年有无大的事件变动。如2004年湖北省高考从采用全国统一试卷到语文、数学、外语自行命题，再到高考志愿填报从使用多年的考后估分填报改为据分填报。一般来说，据分填报比较容易产生考生 “扎堆”报考某些高校的现象，尤其是第一年进行更是如此。四川省2005年，广东省2008年高考志愿填报也从考前猜分填报改为据分填报，也产生了比较严重的“扎堆”报考省内高校的现象（即便如此，据分填报的“扎堆”现象比之猜分填报与估分填报还是要稍好一些）。这从表面上看是采用据分填报的高考志愿填报方法造成的，而从深层次看则是由于考生未能使用行之有效的报考方法（即较准确地预测校线）。近几年，教育部大力推进平行志愿，许多地方均由“小平行”改为“大平行”。上述变化均属地方上大的事件变动，必须将其作为修正因素重点加以考虑。
2．所报学校近几年有无大的事件变动。如2004年北京航空航天大学发生的招生丑闻对其2005年的招生产生了显而易见的较大负面影响。北航2004年在鄂投档分数线高达647分，比省划投档线高出多达86分，而2005年则跌入了谷底，投档分数线仅为524分，与省划录控线持平。这里面固然有2004年冲高、2005年向下回归的作用，但招生丑闻产生较大负面影响是不可否定的。北航在其他省市的投档线也呈现了同样的变化趋势。所以如果遇到这样的情况，考生也应对预测分数作出修正。
3．当年学校招生工作及宣传的力度。大多数考生和家长希望能到哪所院校读大学，主要是依据各院校的社会影响和院校在自己心目中的形象与地位。对一些院校而言，在各地的招生情况与当年的招生宣传及招生工作力度有很大关系。如西安交通大学2002年在湖北省的院校投档分数线为599分，高出省划重点线44分；可到了2003年，其在湖北省的院校投档分数线为503分，仅高出省划重点线1分； 2004年情况更糟，其在湖北省的院校投档分数线为561分，等于省划重点线。于是在2005年，西安交通大学便派出大批招生人员光临湖北，对相关重点高中及其所推荐的优秀生源进行攻关，还通过媒体进行较大力度的“宣传攻势”。2005年6月27日，即武汉市举行2005年高招咨询会的前一天，西安交大还在武汉二中举行招生咨询会。至此，西安交大已在湖北省十余所重点高中举行咨询会，“网罗”高分考生。同西安交大如出一辙的是，2004年没有在湖北省招到高分考生的许多省外名校，2005年提前启动，按湖北省招办公布的一分一段表，和高分考生“亲密接触”。果然当年就收效颇好，西安交通大学2005年在湖北省的院校投档分数线达574分，竟高出省划重点线多达50分。这当然是合力作用的结果，既有前2年跌到谷底，需要自然回归的作用，也有加大招生宣传及招生工作力度所起的立竿见影的作用。遇到着这种情况，考生也应对预测分数作出修正。
