“特级教师张惠英工作室”揭牌。河北日报记者赵永辉摄
6月16日上午，“特级教师张惠英工作室”在石家庄市第四十中学揭牌。
张惠英是河北省首批名师、特级教师、石家庄市“有突出贡献的中青年专家”，石家庄市跨世纪拔尖人才；河北师大教育硕士兼职导师；教育部北师大课程中心新课程指导委员会委员，新课程培训特聘专家；教育部规划的教材《新世纪“义务教育课程标准实验教科书。数学》（7-9年级）编委会成员并担任分册主编；河北省骨干教师培训班数学科培训专家；中国奥林匹克高级教练员；中国数学会会员，河北省数学会理事，河北省数学教育专业委员会副理事长；石家庄市数学会副秘书长；石家庄市教育科学研究所高中数学教研员兼副所长。从教27年，治学严谨，曾是一位优秀的数学教师和班主任。遵循教学规律，突出学生主体，教学亲和力强，注重学法指导，渗透数学思想，这是她突出的教学风格。
自1998调入石家庄教科所以来，曾主持河北省“十五”科研课题，带领全市数学教研员、骨干教师创建了《以人为本、主动发展的数学课堂活动模式》该课题获国家科研成果一等奖．现在该模式已普遍在全省数学课堂教学中运用。通过课题研究她还为石家庄市培养了一批骨干教师，有近50人获国家和河北省数学评优课一等奖．参编国家新课标教材教材、担任分册主编（北师大出版社出版7-9年级数学教材、教参），该教材全国有约有1000万学生使用。她创造的“四环节”教学法在全省数学学科的教学中得以广泛传播，深受教师好评。
“特级教师张惠英工作室”的成立，是四十中学教师专业发展上的突破和提升，也是裕华区教育工作的一大盛事，工作室将成为四十中名师的“孵化室”，促进裕华区教育质量的提升。
当日，张惠英副所长对四十中艾娜老师的一节复习课进行了精彩点评。她指出，复习课的目标是要引领学生形成知识结构，优化认识，让知识系统起来。要尽可能地让学生挖掘、体悟出知识发生发展过程中的核心思想方法和研究问题的思想。她强调，最有价值的知识是关于方法的知识，一节优质、高效的课，不在于题有多多、多难，而在于学生有再认识、再提升的能力。最后，她强调，教师一定要以人为本，关注关心每个孩子的成长，不能让一个孩子掉队。
