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自主招生“神题”频现引争议

    备考

    注重积累自圆其说

    石家庄一中高三20班的贾云坤,在获得北大2013年校长实名推荐的资格后成功通过了面试,尽管他所参加的面试与本周六开考的“北约”自主招生考试不同,但面试中的种种不同还是让他对新的选拔形式有了自己的认知。“没有文化考试,面试官只给了两篇英语文章,一篇数学的,一篇物理的,此后的问题都是围绕两篇文章进行的,对于面试我觉得用‘意外’形容最恰当,首先是面试形式让我意外,面试前也咨询过一些过来人,但我面试的内容就跟听到的明显不同,然后是文章内容,都是高中阶段没学过的,全靠文章里面的信息和自己平时的积累。”“我觉得现在这种选拔形式更加灵活,要求我们不能只读死书、死读书,要根据自己的兴趣培养自己的创造力。”

    关于备考,沈建军认为对学生而言,有些东西比如奥赛方面的只是可以做些准备,但大多数类似这种“如来玉帝”方面的试题,却是考生们绝对无法备战的,因为即便是去年的试题,对今年也不见得有多大的参考价值,这就要求考生们在日常的学习、生活中积淀厚度,“而且这种积淀过程越早开始越好”。另一方面,自主招生虽然对考生们的高考分数要求有所降低,但还是会在本一分数线之上,所以,考生特别是成绩在本一线实力徘徊的考生即便通过自主招生选拔,也不能忽视高考为主。“冷静客观面对、提前备考,不能临时抱佛脚。”周庆校长认为,从学校角度来说,培养具有综合素养的学生是当务之急,教学工作要以学生的全面发展为中心,不断培养学生的创新思维和能力。这样做,不但可以适应自主招生,更是践行素质教育的要求。

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