服务企业能力关系教师职称
我省将探索完善高等职业院校教师专业技术职务评聘条件，将教师参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等作为专业技术职务评聘的重要指标。我省还将支持各高职院校聘任具有行业影响力的专家作为专业带头人，支持学校聘任企业专业人才和能工巧匠作为兼职教师，建设一支业务水平高、专兼结合的“双师型”教学团队。
到２０１５年，由企业专业人才和能工巧匠等兼职教师承担的专业课学时比例达到３０％，其中国家示范（骨干）院校达到５０％，省级师范院校达到４０％，并依托国家教学名师、行业知名专家建立名师工作室，发挥其在新教师培养、技术创新和技术服务中的作用。
【责任编辑：王新华】
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