以人为本，学生、家长、学校“三方受益”
据介绍，“学生期望、学生讨论、学生选定”是石市“城市学校少年宫”项目设置的基本原则。各学校从学生实际需求出发，在开展活动前发放调查问卷，按照学生的兴趣爱好来设置活动项目。
“奇思妙想馆”（科技实验）、“美丽魔幻吧”（魔术）、“演讲沙龙”（演讲）、“秀宝贝——迎世博显身手”（小制作）……这些新颖别致的活动名称就是27中的学生们自起的。“校园里的梨园春”、“国艺轩”、“小小电子技师”则是40中学生为活动征集的名称。
快乐阅读、IT乐园、探索者、小小王羲之……当一个个学生们喜爱的项目在校园内广泛开展起来时，欢声笑语盈满了校园，学生们也在快乐中健康成长。
在各学校在校内发展教师辅导员队伍的同时，得知40中“城市学校少年宫”开设了“校园里的梨园春”，一些德艺双馨的老艺术家也主动担任了志愿辅导员。还有一些书法、摄影、戏曲、音乐方面的专家，一些有特长的学生家长、“五老”人员、在校大学生也志愿加入辅导员队伍。他们的加入，为同学们汲取知识、增长才艺提供了有力的支持。
“参加城市学校少年宫舞蹈园活动后，孩子好像换了个人，以往需要逼着练舞蹈，现在都是自己主动去练习。”对此，省会青园街小学的一位家长说。
“其实，开展‘城市学校少年宫’活动，学校和老师也是受益者。”省会27中校长赵彦国说，“城市学校少年宫”建设给他们推进素质教育和未成年人思想道德建设提供了一个很好的突破口。他们将各项活动纳入新课改范畴之中，既提高了学生的素质，也促进了教师的成长。
共建共享，建立发展长效机制
今年9月，石家庄外国语学校启动‘城市学校少年宫’建设，学生的参与热情超出他们的意料，自愿报名人数竟达到3000多人。“即使学校师资很雄厚，也不能完全满足学生和家长们的需求。要保证活动的公益性，并让这项活动长效发展下去，充足的经费支持很重要。”该校工会主席窦永格说。
经笔者了解，正是为了解决此问题，目前“城市学校少年宫”经费，市里支持一部分，区里出一部分，学校补贴一部分。同时呼吁和鼓励社会各界支持“城市学校少年宫”建设。
据薛建廷介绍，下一步石市将进一步规范城市学校少年宫建设，建设更多的城市学校少年宫，把更多的中小学生吸引进来、组织起来，开展更多的益智益德的活动。
【责任编辑：刘雪伟】
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